Revolução Industrial
Nessa atividade vocês em grupo podem testar seu conhecimento sobre a revolução industrial e o que trabalhamos em sala de aula. O grupo vencedor ganha 1.5 na média de história.
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1
O acúmulo de capitais, a modernização da agricultura, a disponibilidade de mão de obra e de recursos naturais e a força do puritanismo ajudam a explicar o pioneirismo da __________ na Revolução Industrial. Das opções abaixo listadas, o país que melhor preenche o espaço acima é:
Itália
Brasil
Alemanha
Inglaterra
2
Dentre as consequências sociais forjadas pela Revolução Industrial pode-se mencionar:
c) a ascensão social dos artesãos que reuniram seus capitais e suas ferramentas em oficinas e conseguiram ganhar das fábricas
b) a melhoria das condições de habitação e sobrevivência
a) o desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores, que destituídos dos meios de produção, passaram a sobreviver apenas da venda de sua força de trabalho. Classe chamada de operários ou proletariado
3
Qual a quantidade de horas que uma pessoa podia trabalham durante o período da revolução industrial?
18 horas
23 horas
7 horas
8 horas
4
Embora o trabalho infantil tenha sido amplamente praticado durante a Revolução Industrial, como essa questão é abordada globalmente nos dias de hoje?
É combatido internacionalmente, com várias nações adotando leis e políticas
para erradicar o trabalho infantil.
É amplamente aceito como uma prática cultural em várias regiões do mundo.
É incentivado em países industrializados para aumentar a produtividade.
5
Hoje, no Brasil, o trabalho infantil é proibido por uma lei. Que lei é essa?
Código Penal Brasileiro.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Código de Defesa do Consumidor.
6
Durante a Revolução Industrial, qual era a principal razão para a contratação de crianças nas fábricas?
As crianças podiam ser pagas com salários menores.
As crianças podiam trabalhar por menos tempo que os adultos.
As crianças tinham mais força física que os adultos.
