TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA
oi pessoal, esse quiz é para os estudantes da uepb, da aula de tendências pedagógicas.
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1
Qual é a principal característica da Pedagogia Liberal Renovada Não-Diretiva?
Todas as alternativas
O ensino ocorre de forma rígida, com pouca flexibilidade para os interesses dos alunos.
A ênfase está na memorização e repetição de conteúdos previamente estabelecidos.
O professor é a figura central do ensino, responsável por transmitir conhecimento de forma direta.
O aluno é o protagonista do processo de aprendizagem, enquanto o professor atua como um facilitador.
2
Na Pedagogia Liberal Renovada Não-Diretiva, qual é o papel do professor?
Corrigir constantemente os erros dos alunos para garantir que sigam um único caminho de aprendizado
Transmitir conhecimento por meio de aulas expositivas e avaliações formais.
Controlar rigidamente o conteúdo e avaliar os alunos de forma padronizada.
Guiar o aluno em sua aprendizagem, criando um ambiente favorável para o seu desenvolvimento.
Todas as alternativas
3
Corrigir constantemente os erros dos alunos para garantir que sigam um único caminho de aprendizado
Ensino baseado exclusivamente em aulas expositivas
Avaliação padronizada e quantitativa
Disciplina rígida e punição severa
Autonomia e liberdade do estudante no processo de aprendizagem
4
Na pedagogia tecnicista, a avaliação do aluno geralmente é feita com base em:
Testes padronizados e mensuração do desempenho
Observação do comportamento sem métricas definidas
Critérios subjetivos e individuais de cada estudante
Reflexões e debates sobre os conteúdos aprendidos
5
A pedagogia tecnicista tem forte influência de qual teoria educacional?
Behaviorismo
Escola nova
Construtivismo
Educação libertadora
6
De acordo com a pedagogia tecnicista, qual deve ser o papel do professor?
Técnico que transmite conhecimentos de maneira objetiva e estruturada
Mediador da aprendizagem, estimulando a criatividade do aluno
Observador passivo, que apenas acompanha o processo de aprendizagem
Agente facilitador, que permite a construção do conhecimento de forma autônoma
