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1. Quem é considerado o principal fundador da Análise do Comportamento?
Sigmund Freud
B.F. Skinner
John Watson
Ivan Pavlov
Albert Bandura
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2. A Análise Experimental do Comportamento (AEC) se baseia principalmente em qual tipo de experimentação?
Experimentos controlados em laboratório com manipulação de variáveis
Estudos longitudinais com acompanhamento por anos
Análise de dados históricos sobre comportamento
Estudo de caso com observação naturalista
Questionários e entrevistas com sujeitos
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3. O que caracteriza a Análise Comportamental Aplicada (ABA)?
A realização de análises puramente teóricas sem foco prático
A aplicação de intervenções comportamentais para melhorar a vida de indivíduos
A análise do comportamento humano em contextos clínicos, sem aplicar intervenções
O estudo do comportamento animal em laboratório sem generalizações para seres humanos
O uso de medicamentos para modificar o comportamento
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4. Qual é o principal conceito abordado por B.F. Skinner em relação ao comportamento?
O comportamento é influenciado principalmente por estímulos e reforços do ambiente.
O comportamento é baseado em reflexos involuntários do organismo.
O comportamento é determinado por instintos e forças inatas.
O comportamento pode ser modificado através da análise das emoções subjacentes.
O comportamento é reflexo de fatores inconscientes da mente.
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5. A teoria da Análise do Comportamento sugere que as ações humanas são moldadas principalmente por
Estratégias cognitivas que alteram a percepção do indivíduo
Apenas pelo comportamento observável em situações específicas
Processos cerebrais inatos que não podem ser alterados
A interação entre genética e fatores genéticos dominantes
Condições ambientais e experiências passadas de reforço
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6. O que caracteriza o Reforço Positivo no contexto do Condicionamento Operante?
A aplicação de uma punição imediata após o comportamento.
A adição de um estímulo agradável para aumentar a probabilidade de um comportamento ocorrer.
A remoção de um estímulo aversivo após o comportamento desejado.
A diminuição de uma consequência agradável, diminuindo a probabilidade de um comportamento ocorrer.
A ausência de qualquer consequência após o comportamento.
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7. Qual dos seguintes conceitos está relacionado à técnica de Modelagem (Shaping)?
Aplicar punições para reduzir a ocorrência de um comportamento
Reforçar aproximações sucessivas do comportamento desejado.
Reduzir a intensidade de um comportamento por meio da retirada de reforços.
Diminuir um comportamento indesejado por meio de reforços negativos.
Aumentar a frequência de um comportamento ao remover um estímulo aversivo.
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8. O que acontece durante o processo de Extinção no Condicionamento Operante?
A diminuição ou eliminação de um comportamento ocorre quando o reforço anteriormente aplicado é retirado.
O reforço de um comportamento indesejado leva a um aumento da frequência do comportamento.
O comportamento desejado aumenta devido a uma nova forma de reforço aplicado.
A punição de um comportamento resulta na sua recuperação espontânea.
O comportamento desaparece imediatamente após a remoção do estímulo aversivo.
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9. O conceito de Recuperação Espontânea refere-se a:
A volta de um comportamento que foi extinto após um período de ausência do comportamento.
O desaparecimento de um comportamento por extinção imediata.
O aumento de um comportamento por meio de reforço positivo consistente.
A aquisição de um novo comportamento devido ao reforço contínuo.
A redução da frequência de um comportamento devido à introdução de punições.
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10. A Dessensibilização Sistemática é uma técnica de condicionamento comportamental utilizada principalmente para:
Diminuir uma resposta emocional indesejada, como medo ou ansiedade, por meio de exposição gradual a estímulos relacionados.
Aumentar a intensidade de uma resposta emocional.
Ajudar na recuperação espontânea de um comportamento extinto.
Reforçar o medo para extinguir comportamentos indesejados.
Reforçar comportamentos agressivos para reduzir a ansiedade.
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11. O que caracteriza o controle aversivo do comportamento no contexto do Condicionamento Operante?
A diminuição de um comportamento pela aplicação de estímulos aversivos, como punições.
Aumento da frequência de um comportamento por meio da adição de um estímulo agradável.
Aumento de um comportamento desejado sem a aplicação de consequências externas.
A utilização de reforços positivos para reduzir comportamentos indesejados
O uso de recompensas para evitar a manifestação de comportamentos indesejados.
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12. O reforço negativo é caracterizado por:
A remoção de um estímulo aversivo para aumentar a probabilidade de um comportamento ocorrer.
A aplicação de punição para diminuir a frequência de um comportamento.
A introdução de um estímulo aversivo para reduzir a probabilidade de um comportamento.
A remoção de um estímulo agradável após a ocorrência do comportamento.
A adição de um reforço positivo que aumenta a frequência de um comportamento.
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13. A punição positiva refere-se a:
A aplicação de um estímulo aversivo com a intenção de diminuir a probabilidade de um comportamento.
A remoção de um estímulo aversivo para reduzir a ocorrência de um comportamento
A apresentação de um reforço negativo para aumentar a frequência de um comportamento
A adição de um estímulo agradável com a intenção de diminuir a probabilidade de um comportamento.
A retirada de um reforço positivo que diminui a ocorrência de um comportamento.
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14. A discriminação no controle de estímulos refere-se a:
O aumento de um comportamento em resposta a estímulos específicos e a sua diminuição em resposta a estímulos não reforçadores.
A incapacidade do indivíduo em distinguir entre estímulos semelhantes.
A generalização de um comportamento a diferentes situações e estímulos.
A associação de dois estímulos que não são reforçadores.
O processo de ignorar um estímulo para focar em outro.
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15. A generalização no controle de estímulos ocorre quando:
O comportamento aprendido em uma situação é transferido para situações similares ou diferentes sem reforço adicional.
A resposta do comportamento é suprimida quando o estímulo é alterado.
A pessoa evita um estímulo específico, sem ser necessário modificar seu comportamento.
O indivíduo não responde ao estímulo original quando é alterado.
O indivíduo responde apenas a um estímulo específico, ignorando outros semelhantes.
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16. Qual é a principal diferença entre o Behaviorismo Metodológico e o Behaviorismo Radical?
O Behaviorismo Metodológico estuda o comportamento observável sem considerar a influência do ambiente, enquanto o Radical nega a observação.
O Behaviorismo Metodológico foca exclusivamente nas causas internas do comportamento.
O Behaviorismo Radical reconhece a importância dos processos mentais internos, enquanto o Metodológico não.
O Behaviorismo Radical estuda o comportamento com base nas respostas externas e ambiente, enquanto o Metodológico investiga somente os processos internos.
O Behaviorismo Metodológico ignora o comportamento observável, enquanto o Radical apenas analisa estímulos internos.
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17. O Comportamento Respondente é descrito por Pavlov e refere-se :
O comportamento gerado como resultado de uma associação entre estímulos e respostas que não são inicialmente naturais.
A reação a um comportamento sem a necessidade de modificação externa.
O comportamento que ocorre em resposta a estímulos ambientais específicos.
A forma como um comportamento é modificado pela adição de reforços.
O comportamento que não pode ser explicado por estímulos ou reforços ambientais.
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18. No Condicionamento Clássico de Pavlov, o que acontece quando um estímulo condicionado é associado a um estímulo incondicionado?
O estímulo condicionado impede que o comportamento de resposta ocorra.
O estímulo incondicionado deixa de ser necessário para a formação do comportamento.
O estímulo incondicionado é substituído por um estímulo neutro.
O estímulo condicionado perde sua eficácia de produzir uma resposta.
O estímulo condicionado passa a evocar uma resposta similar à do estímulo incondicionado.
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19. Quais são os pressupostos filosóficos do Behaviorismo Radical, conforme Skinner?
O Behaviorismo Radical rejeita o estudo do comportamento observável, focando unicamente em pensamentos e sentimentos internos.
O comportamento humano é determinado por fatores hereditários e não pode ser modificado.
O comportamento pode ser entendido apenas por meio de intervenções médicas e terapêuticas.
O comportamento é completamente determinado por fatores internos e psicológicos.
O comportamento é resultado da interação entre organismo e ambiente, com ênfase na análise funcional do comportamento.
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20. No Condicionamento Operante, qual é a principal diferença entre o comportamento respondente (condicionamento clássico) e o comportamento operante?
O comportamento operante é espontâneo e o respondente é uma resposta automática a estímulos, sendo reforçado ou punido.
O comportamento operante é aprendido por meio de reflexos, enquanto o respondente é influenciado por reforços.
O comportamento respondente é governado por reforços e punições, enquanto o operante é governado apenas por reflexos
O comportamento respondente está sempre sujeito a um reforço positivo, enquanto o operante depende exclusivamente de punição.
O comportamento respondente ocorre apenas em organismos humanos, enquanto o operante ocorre em animais.
